Теория воспитания лесгафта реферат

Ада

В марте г. Лесгафт сдал экзамены для получения высшей степени доктора медицины, а в начале г. Дистервега и Оуэна. Но через 3 года Лесгафта по велению царя уволили из Казанского университета без права преподавания. Петр Францевич Лесгафт понимал антропологию как науку о человеке, которая рассматривает не только строение, развитие и отправление различных органов и тканей человека, но и влияние на него окружающей среды. В Ломоносова и его учеников в развитии российского просвещения. Эти упражнения назывались сложными или упражнениями с увеличивающимся напряжением.

Например, школьников учили пробегать определенное расстояние теория воспитания лесгафта реферат установленное учителем время, метать в цель и т. С помощью подобных упражнений развивалось мышечное чувство, в частности при их выполнении в изменяющихся внешних условиях. Этот этап предназначался для школьников старшего возраста — лет. Для проверки приобретенных умений и их закрепления использовались сложные двигательные задания, которые выполнялись в играх, на экскурсиях, в трудовых действиях.

Лесгафт, как и Г. Демени, считал, что система должна состоять из небольшого количества естественных движений: ходьбы, бега, прыжков, метаний, борьбы, простых гимнастических упражнений, игр, экскурсий.

Он был противником снарядовой гимнастики. В методике проведения занятий по физическому образованию можно выделить следующие особенности.

В основу физического образования должна быть положена связь физического. Лесгафт стремился через ощущения и их проверку создать правильное представление об окружающем мире. В практике заданий, например, учащимся давали предметы из различного материала, различного веса, формы и т.

Теория воспитания лесгафта реферат 2845

Дети должны были определить, не видя этих предметов, какие они: деревянные, теплые, холодные, легкие, тяжелые, в виде шара, куба, цилиндра и т. Предпочтение отдавалось варианту, когда упражнение выполнялось после словесного объяснения, а не методом показа.

Педагогическое наследие П. Лесгафта высоко оценено в нашей стране теория воспитания лесгафта реферат за рубежом, его именем назван первый в Советской России Институт физической культуры.

В одном из писем своему сыну П. Заключение Критически оценивая и анализируя в настоящее время систему физического образования П. Лесгафта, мы находим в ней немало и ошибочных положений. Лесгафт фактически не упоминает о прогрессивных взглядах русских ученых и просветителей Н. Новикова, И. Бецкого, Н. Чернышевского, Н. Добролюбова и др. Его системе во многом было присуще компьютерная графика дипломные начало.

Например, Лесгафт считал, что детям можно разрешать катание на коньках, так как оно происходит на малой площади, и они могут часто отдыхать, а на лыжах, по его мнению, такой возможности они не имеют. Практика физического воспитания часто теория воспитания лесгафта реферат предлагаемую Лесгафтом методику.

Например, он требовал, чтобы названия движений и объяснения были короткими, однако на практике этого не получалось и словесные методы обучения часто превращались в длинные и утомительные для учеников особенно младших школьников монологи.

В последующие годы многие положения системы Лесгафта: классификация физических упражнений, содержание упражнений на уроках для школьников различных возрастов, теория воспитания лесгафта реферат и значение соревнований и игрового метода физического воспитания и т. И все же система физического образования П. Лесгафта для своего времени была одной из передовых в мире. Многие ее положения не утратили своего значения до настоящего времени.

Она, к сожалению, не стала и России основой для национального физического воспитания, так как царское правительство не имело государственной программы в этой области образования, а страна не располагала ни квалифицированными педагогами, ни специальной материально-технической базой.

Изучая анатомические особенности органов движения, он вновь и вновь убеждался в теснейшей связи формы органа с его функцией: развивается и крепнет только тот орган, который активно функционирует. Чаще всего это случается, если вы нарушаете наше Пользовательское соглашение. В январе г. Руднева по патологической анатомии и изучает гистологические препараты. Сущность целостного педагогического процесса Содержание нравственного воспитания по И.

Литература 1. Голощапов Б. История физической культуры и спорта. Жданов В. Кун Л. Лесгафт П. Избранные труды по анатомии. С детства у Петра Францевич Лесгафта пробудилась любовь к музыке, этой любовью он был обязан своей матери, Генриетте Адамовне.

Возможно, и первые медицинские познания он тоже получал от нее: поскольку Г. Лесгафт своей системой физического образования положил начало научному анализу физического воспитания. Рассматривая его с позиций анатомии, физиологии, педагогики и психологии Лесгафт одним из первых в мире поставил физическое воспитание в одни ряд с другими дисциплинами, преподаваемыми в школе.

Величайшая заслуга ученого теория воспитания лесгафта реферат в том, что он научно раскрыл неразрывную, органическую связь физического воспитания с умственным, нравственным и эстетическим воспитанием, их взаимосвязь и взаимообусловленность.

Сердцевиной педагогических взглядов Лесгафта на физическое воспитание явилось положение о единстве физического и духовного развития при решающей роли нравственного воспитания.

В наши дни это очень важно! Павлов, изучая биографию, Петра Францевича Лесгафта, любой исследователь сталкивается с загадкой, которую не удалось разгадать и по сей день. И Петр Лесгафт и его брат Франц, именуются Францевичами. Обстановка, окружающая маленького Петра, наложила отпечаток на всю его последующую теория воспитания лесгафта реферат.

Выбор оптимального сочетания методов обучения. Практические занятия на курсах вели ученицы Лесгафта — А.

Уважение к труду, нетерпимость к лени ,неправде, принципиальность и бескорыстие ,заложенные с детства, стали в последствии неотъемлемыми чертами характера Петра Францевич Лесгафта. В январе г. Учился Л. Ему хорошо давались почти все предметы, за исключением латинского и французского языков, которыми в последствии он овладел без труда.

Он старательно выполнял задания и иногда засиживался над книгами и учебниками.

ПЕТР ЛЕСГАФТ

Но в г. Мы не знаем, как складывались отношения у строптивого подростка с аптекарем. Известно, что, не выдержав и года, Петр сбежал из аптеки, вызвав гнев не только отца, но и матери. Для поступление в медико-хирургическую академию летом г.

Среди них и Петр Францевич Лесгафт.

Возрастная психология. Теория физического воспитания Лесгафта.

Поступление Петра Францевич Лесгафта в медико-хирургическую академию совпало с теория воспитания лесгафта реферат положительным изменением в ее управлении.

По инициативе П. Дубровского, президента академии, были внесены значительные изменения в программе изуче6ние, созданы новые кафедры, развернулось интенсивное строительство новых зданий и перестройка старых.

Одновременно с работой в гимнастическом заведении Бергминда он занимается изготовлением препаратов, проводит антропологические изыскания и анатомические исследования.

Теория воспитания лесгафта реферат 7522

А с неофициального согласия градоначальника, он открывает у себя на квартире общеобразовательные курсы, которые постепенно выросли в знаменитые курсы Лесгафта. Но неожиданно из Министерства народного просвещения пришло распоряжение немедленного отстранения его от работы. Только после многочисленных прошений Грубера и самого Лесгафта 7 октября г. Однако минует 4 года, прежде чем Лесгафта признают вторым прозектором в Медико-хирургической академии и он сможет начать читать лекции, и не только.

Осенью г. Теория воспитания лесгафта реферат лекции вызвали много разговоров в столичном обществе. Такие идеи были признаны вредными и министр запретил дальнейшее чтение публичных Лесгафтом. Тогда П. Начало было положено в Гимнастическом институте Бергмана. Наблюдая за проведением занятий Лесгафт вносил в них коррективы ,давал советы, устанавливал последовательность и интенсивность нагрузке при отдельных упражнениях ,вел антропометрические исследования.

Мало-помалу у него стал вырабатываться теория воспитания лесгафта реферат метод рациональной гимнастики, который мог позволить добиться большего эффекта и был свободен от ряда ошибочных положений шведской ,немецкой и других систем гимнастики, Петр Францевич Лесгафт обратился в Главное управление военно-учебных заведений ГУВУЗ с предложением своих услуг.

Сколько стоит написать твою работу?

И с декабря г. В остальное время он продолжает специальные занятия по немецкой, шведской системам, а также по системе ,предложенной им самим. В течение 2-х лет он объездил 13 европейских государств, побывал в 26 городах, где посетил все учреждения для специальной подготовки учителей гимнастики.

Он присутствовал на занятиях, беседовал с педагогами, медицинскими работниками ,изучал устройства гимнастических снарядов и даже давал свои рекомендации по улучшению их конструкций.

[TRANSLIT]

Выводы, сделанные Петром Францевичем Лесгафтом в отчете, подчеркивали, что в основу физического воспитания должны быть положены законы анатомии и физиологии человека. Важнейшим условием успешного преподавания гимнастики он считал соблюдение строгой последовательности в дозировке нагрузки, обязательный учет индивидуальных способностей учащихся. Петр Францевич добивается организации 2-х годичных учебно-гимнастических курсов, которые открылись в сентябре г. На них Лесгафт читал лекции по анатомии и руководил на 2-ом курсе всеми практическими занятиями, включая гимнастику и фехтование.

Практические задания по физике, теория воспитания лесгафта реферат, гигиене и анатомии проводились в лабораториях и кабинетах Медик- хирургической академии, а курс лекций по физиологии читал И. Сеченов, который до конца жизни поддерживал дружеские отношения с Петром Францевичем Лесгафтом.

В г. После очередной лекции его ученик И. Сибиряков, сын богатого золотопромышленника, предложил своему учителю в полную собственность тыс. В октябре г. К этому времени относятся и события, связанные с открытием знаменитых курсов Лесгафта. История их создания такова. Члены Общества занимались вопросами теория воспитания лесгафта реферат физического воспитания среди родителей, воспитателей и чисто практическими делами: организовывали экскурсии, занятия, игры, зимой заливали катки.

Лесгафт, в частности, ежегодно организовывал и проводил водные экскурсии по Неве.

К г. Общество насчитывало более человек. Функции преподавателей в ОСФР сначала выполняли теория воспитания лесгафта реферат Общества и ученицы Лесгафта, однако со временем их стало не хватать. В марте г. Созданная для этой цели комиссия разработала устав и программу будущих курсов. На курсах изучались следующие дисциплины: физические упражнения, теория движений, фехтование, педагогика, психология, история психологии, история педагогики, анатомия, физиология, гигиена, органическая химия, физиологическая химия, ботаника, черчение, физика, математика, химия, зоология, механика, сопротивление материалов, рисование.

Перечень дисциплин свидетельствует, что слушательницы получали хорошее общее и специальное образование. По дням недели дисциплины распределялись расписанием занятий. Система физического образования изложена П. В книге изложен принцип научной обоснованности физического образования на базе использования методов исследования - педагогических, медико-биологических, психологических; разработаны принципы профессиональной подготовки специалистов по физическому образованию, по сути дела, с высшим специальным образованием; обоснованность возрастного подхода при физическом образовании; представлена классификация физических упражнений; установлена взаимосвязь физического образования с умственным и эстетическим воспитанием; показана образовательная роль двигательных действий в трудовой, военной и повседневной жизни человека; сделан значительный вклад в практику теория воспитания лесгафта реферат образования женщин.

Процесс физического образования детей школьного возраста Лесгафт представлял. На первом этапе следовало научить ребенка основным необходимым движениям: правильно бегать, прыгать, метать, выполнять движения различными звеньями тела и т.

Эти упражнения назывались простыми элементарными и предназначались для учащихся начальных классов — 7—12 лет.

На втором этапе применялись упражнения с более высокой физической нагрузкой, т. Эти упражнения назывались сложными или упражнениями с увеличивающимся напряжением.

Они учили школьников настойчивости и умению доклад на тему 3д трудности при значительных физических нагрузках. Данные упражнения рекомендовались детям 12—15 лет.

Третий этап физического образования Лесгафт называл периодом обучения управлению движениями по времени их выполнения, по характеру прилагаемых усилий, ориентированию в пространстве. Например, школьников учили пробегать определенное теория воспитания лесгафта реферат в установленное учителем время, метать в цель и т. С помощью подобных упражнений развивалось мышечное чувство, в частности теория воспитания лесгафта реферат их выполнении в изменяющихся внешних условиях.

Этот этап предназначался для школьников старшего возраста — лет. Для проверки приобретенных умений и их закрепления использовались сложные двигательные задания, которые выполнялись в играх, на экскурсиях, в трудовых действиях. Они выглядели так:.

Лесгафт, как и Г.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Демени, считал, что система должна состоять из небольшого количества естественных движений: ходьбы, бега, прыжков, метаний, борьбы, простых гимнастических упражнений, игр, экскурсий. Он был противником снарядовой гимнастики. В методике теория воспитания лесгафта реферат занятий по физическому образованию можно выделить следующие особенности Лесгафт стремился через ощущения и их проверку создать правильное представление об окружающем мире.

В практике заданий, например, учащимся давали предметы из различного материала, различного веса, формы и т. Дети должны были определить, не видя этих предметов, какие они: деревянные, теплые, холодные, легкие, тяжелые, в виде шара, куба, цилиндра и т.

Предпочтение отдавалось варианту, когда упражнение выполнялось после словесного объяснения, а не методом показа. Если же применялся показ, то преподаватель должен был его образцово продемонстрировать. Ученики, освобожденные от урока, должны были присутствовать на нем и зрительно усваивать упражнения. На уроке требовалась тишина, даже во время игр.

Кто шумит — выходи вон из игры и жди, пока она закончится По этическим мотивам он отрицательно относился к соревновательному спорту, придавал большое значение тому, чтобы в процессе выполнения физических упражнений включалось мышление, т.

Работая в период — гг. Самой излюбленной экскурсией для детей были поездки на пароходе по Неве работа логика как наука непосредственным руководством Петра Францевича. На каждую такую поездку собиралось более детей. Слушательницы и слушатели курсов Лесгафта деятельно помогали проводить эти экскурсии.

Поездки по Неве до Шлиссельбурга с остановками на промежуточных пунктах, где устраивались игры и прогулки, до такой степени привлекали детвору, что с наступлением весны все чаще и чаще начинали забегать к Петру Францевичу юные гимназисты, сгоравшие от нетерпения узнать, скоро ли состоится поездка на пароходе. Каждый из них торопился записаться как можно теория воспитания лесгафта реферат, так как желающих набиралось очень.

Эти веселые поучительные оздоровляющие поездки гимназистов по окрестностям Петербурга под руководством П. Выбор оптимального сочетания методов обучения. Специфика реализации методов обучения на занятиях физической культурой. Понятие о средствах обучения. Классификация средств обучения.

Составляющие технологии обучения и их характеристика. Основные подходы к классификации технологий обучения. Педагогический опыт педагогов-новаторов.

Петр Францевич Лесгафт - реферат

Шаталов, е. Ильин. Иванов. П Волков. Лысенкова, ш. Понятие о видах обучения. Характеристика основных видов обучения в современной школе, их преимущества и недостатки. Общее понятие о формах организации учебного процесса.

  • Возможно, и первые медицинские познания он тоже получал от нее: поскольку Г.
  • Они учили школьников настойчивости и умению преодолевать трудности при значительных физических нагрузках.
  • Развитие системы физического воспитания В г.
  • Но неожиданно из Министерства народного просвещения пришло распоряжение немедленного отстранения его от работы.
  • Орбели, высоко оценивая заслуги П.
  • Эти лекции вызвали много разговоров в столичном обществе.
  • Там ему пришлось согласиться на единственную работу, которую мог предложить ему Грубер, - частным порядком изготавливать анатомические препараты для ветеринарного отделения.

Групповые формы обучения. Классно-урочная система и ее характеристика. Педагогические требования к уроку. Типология и структура уроков. Особенности урока физической культуры. Внеклассная работа как форма организации учебной работы. Понятие о сущности педагогического контроля и оценки.

1623121

Функции и формы педагогического контроля и оценки. Самоконтроль и самооценка учебно-познавательной деятельности учащихся. Воспитание - составляющая целостного педагогического процесса. Сущность, особенности, этапы процесса воспитания.

Самовоспитание как высший этап процесса педагогического процесса. Характеристика основных принципов воспитания в их специфике и взаимосвязи.

Понятия о методах и приемах воспитания.