Структура конфликта курсовая работа

gapomemb

Главная База знаний "Allbest" Психология Структура конфликта - подобные работы. Выделяются 5 стратегий. Как правило, в конфликте используются комбинации стратегий, порой доминирует одна из них. Поскольку замечание было записано, ученик стал скрипеть еще громче, откровенно издеваясь над учителем. Фромм, У. Тактика фиксации своей позиции. Компромисс представляет собой соглашение, к которому субъекты конфликта приходят на основе взаимных уступок.

Поэтому необходимы социальные технологии, строго регламентирующие действия конфликтующих сторон, позволяющие контролировать изменение процессов в конфликте в приемлемые сроки и в нужном направлении. Эффективность социальных технологий зависит от того, насколько будут адекватны целям и задачам принимаемые в конфликте управленческие решения. Поскольку конфликтующие стороны в конфликте зачастую стремятся уклониться от регламентации, то их действия должны быть подкреплены проектируемой и принятой системой ответственности.

Необходимо осознать, что система ответственности — это механизм принуждения, система, подкрепляющая и предопределяющая соотношение ценности принятого решения с ущербом от неверных решений и адекватных санкций за безответственные решения.

Одним из главных требований является то, что от человека требуется предельное напряжение интеллектуальных, эмоционально-психологических и физических сил на грани возможного. Позитивное развитие конфликтной ситуации возможно через развитие конфликтующего структура конфликта курсовая работа или конфликтующих сторон.

В технологии должно быть предусмотрено использование конфликтогенных факторов, содержащих в себе информацию, приводящую к неудовлетворенности людей и к структура конфликта курсовая работа и обострению противоречий между.

Провоцирующим моментом является применение конфликтогена. Конфликтогеном может являться любой предмет, вещь, идея, взгляд, выявляющие разность чувств, отношения, оценок конфликтующих субъектов. Конфликтоген может быть основанием конфликта, более того, один конфликтоген может породить несколько оснований конфликта, по которым может развиваться несколько конфликтов. Отсюда многомерность конфликта, протекающего по разным основаниям, что говорит о необходимости тщательного вычленения конфликта из цепи существования различных эссе личность в истории конфликтной ситуации, выделения всех его атрибутов — основания, конфликтогенов, фазы нагнетания напряжения, фазы перехода одного конфликта в другой, а также различения самого переходного этапа, в котором заложено сотрудничество, конкуренция и конфликт.

Если мы рассматриваем конфликт как метод сопутствующих изменений в образовательном процессе, то необходимо очертить круг задач, которые должны быть поставлены при его использовании, применительно не только к конфликту как структуре и процессам, но и относительно самих конфликтующих людей. Человек в конфликте должен конструктивно осознать все основные ценности, которые находятся во взаимодействии в конфликте, а также элементы конфликта как целостного объекта.

Он должен узнать необходимые и достаточные условия, закономерности перехода из одного этапа конфликтной ситуации в другой, а также из одной ситуации конфликта в другую.

Рассмотрим, в чем состоит искажение конфликтной ситуации [7]. Деловой конфликт как средство оптимизации делового сотрудничества. Основана на использовании фактов, логики для подтверждения своей позиции. Основных участников конфликта называют сторонами или противоборствующими силами.

Он должен захотеть конструктивно изменить ситуацию и воспользоваться конфликтом как средством для достижения своей цели, с учетом цели другой стороны. Цель и задачи необходимо научиться ставить и формулировать самостоятельно, беря на себя ответственность за собственные действия, эмоции, чувства, самоопределение в конфликте. Ему необходимо найти смысл и место данного конфликта в жизненной стратегии и подготовиться к будущим конфликтам. На решение этих задач и направлен конфликт-метод. Преимущество этого метода заключается в том, что с его помощью причинная связь постигается не извне, а изнутри.

Построение новых взаимоотношений в конфликте, сохранение самого ценного, что делает структура конфликта курсовая работа человечными это основной смысл профилактики конфликтов.

Структура конфликта курсовая работа 770

Основной морально-этический принцип долженствования концепции профилактики звучит так: конфликтующие стороны должны стремиться к уменьшению разрушительных сил в конфликтах. Как внутриличностный, так и межличностный конфликт — это элементы, затрудняющие коммуникации между людьми.

  • Компромисс — предполагает взаимные уступки в чем-то важном и принципиальном для каждой стороны.
  • Ему нужно было прибегнуть к следующим методам решения конфликта: юмор, признание достоинств субъекта конфликта, компромисс, третейский суд, обоюдный анализ и др.
  • Анцупова, А.
  • Отличие инцидента от повода возникновения конфликтной ситуации.
  • Коллектив и социально-психологические проблемы руководства.
  • Профилактика межличностного конфликта - это система мероприятий психологической, социально-психологической диагностики, психологической и педагогической коррекции , направленных на предупреждение конфликтной ситуации, способной привести к возникновению межличностных конфликтов.

Для анализа конфликта необходимо определить его составные части или элементы структуры конфликта, которые при всем многообразии конфликтных взаимодействий, тем не менее, задают некий скелет, устойчивую форму, присущую любому конфликту.

Несмотря на то, что конфликт это всегда процесс, любой конфликт характеризуется определенным инвариантом его элементов, образующих внутреннюю структуру конфликта как целостного явления. К таким элементам относятся:. Знание элементов конфликта позволяет применять методы, направленные на уничтожение, локализацию конфликта или перевода его в позитивное русло.

Курсовая работа: Анализ структуры конфликта

Суть метода заключается в том, чтобы вовремя предотвратить возникновение конфликта, перевести людей из состояния вражды интересов в состояние соревнования на основе общеизвестных правил, настроить их на сотрудничество и взаимопонимание. Горлик В. Конфликт как метод выявления противоречий. Здравомыслов А. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. Казанцев А. Практический менеджмент. Учебное пособие. Давайте договоримся. Искусство ведения переговоров.

Характер и силы принуждения и наказания, которые имеются в распоряжении властных структур.

[TRANSLIT]

Соперничество заключается в навязывании другой стороне предпочтительного для себя решения. Компромисс — предполагает взаимные уступки в чем-то важном и принципиальном для каждой стороны. Приспособление основывается на понижении своих стремлений и принятии позиций оппонента. Тактика захвата и удержания объекта конфликта.

Применяется в конфликтах, где объект материален. Тактика физического насилия ущерба. Тактика психологического насилия ущерба.

Тактика давления. Тактика демонстративных действий.

Курсовая работа "Межличностные конфликты и пути их разрешения в школьном классе"

Объект данной работы: изучение межличностных конфликтов между учителем и учеником на уроке истории. В данном исследовании были использованы следующие методы:.

Концепция личностного подхода, внутри — и межпредметной интеграции знаний, регионализации, профилирования содержания информационного образования, организация обучения на основе структура конфликта курсовая работа подхода — частно—методический уровень. Теоретические: анализ психолого-педагогической, методической, юридической, и философской литературы по проблеме исследования; научно — методический анализ состояния проблемы исследования; разработка методического анализа состояния проблемы исследования; синтез, обобщение, систематизация.

Экспериментальные: изучение опыта преподавателей обществознания и других предметов гуманитарного цикла в школе по проблеме применения технологий развивающего обучения; беседы с учащимися; педагогический эксперимент; педагогические наблюдения за учащимися. Структура работы: Данная курсовая работа состоит из введения, основной части, состоящей из двух глав, каждая из которых содержит по 2 подпункта, заключения и списка использованной литературы.

Изучение проблемы конфликта в социологии, психологии, структура конфликта курсовая работа психологии и других отраслях научного знания имеет давние традиции. Появившись с первыми человеческими сообществами, конфликты представляли собой повседневные явления и длительное время не были объектом научного исследования, хотя отдельные гениальные мысли о них имеются в самых древних источниках, дошедших до.

[TRANSLIT]

Со временем менялись условия жизни, видоизменялись и конфликты. Иными становились их физические, экономические и социальные последствия. Первые целостные онлайн контрольная работа по истории конфликта были обнаружены на рубеже XIX-XX веков, однако и в предшествующие столетия лучшие умы человечества предлагали свое видение природы этого феномена, путей предотвращения и разрешения конфликтов.

В зарубежной психологии среди направлений исследований конфликта в первой половине XX века выделяются: 2. Мид, Т. Шибутани, Д. Конфликтом является столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. В основе любого конфликта лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели или средства их достижения в данных условиях, либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов и т.

Изучению проблемы конфликта посвещаются исследования структура конфликта курсовая работа социологии, психологии, политических, исторических науках искусствоведении, педагогике, правоведении, социобиологии, математике, военных науках. Анализ и оценка конфликтов предполагают их группировку, систематизацию, деление по существенным признакам, типам и видам. Такая классификация нужна как своего рода модель изучения предмета в ее целостности, методический инструмент различения всего спектра конфликтных проявлений.

Подходы к классификации могут быть самыми разными. Так, социологи обращают внимание прежде всего на макро- или микроуровень конфликтов, на такие их основные типы, как социально - экономический, национально - этнический и политический. По формам проявления конфликты имеют место во всех областях общественной жизни. Ворожейкин с соавторами выделяют социально - экономические, этнические, межнациональные, политические, идеологические, религиозные, военные, юридические, семейные, социально - бытовые и иные типы конфликтов.

По источникам и причинам возникновения конфликты делят на объективные и субъективные. В первом случае конфликт способен развиться вне воли и желания его участников, в силу складывающихся в организации или ее подразделении обстоятельств.

Но конфликтная ситуация может создаться также из-за мотивов поведения, преднамеренных устремлений того или иного субъекта социальных связей. Существует огромное многообразие причин возникновения конфликтов, обусловленное различными ситуациями взаимодействия между людьми.

В целом, как утверждает А. Бодалев, конфликт вызывается следующими тремя группами причин, обусловленных:. По мнению Е. Мелибруды поведение человека в конфликтной ситуации зависит от следующих психологических факторов:.

Причины, которые вызывают конфликты, так же разнообразны, как и сами конфликты. Следует различать объективные причины и их восприятие индивидами. Структура конфликта курсовая работа причины в достаточной степени условно можно представить в виде нескольких укрепленных групп:.

Вместе с тем объективные причины только тогда явятся причинами конфликта, когда сделают невозможным личности или группе реализовать свои потребности, заденут личные и или групповые интересы.

Реакция индивида во многом определяется социальной зрелостью личности, допустимыми для нее формами поведения, принятыми в коллективе социальными нормами и правилами. Кроме того, участие индивида в конфликте определяется значимостью для него поставленных целей и тем, насколько возникшее препятствие мешает их реализовать чем более важная цель стоит перед субъектом, чем больше усилий он прилагает, чтобы ее достичь, тем сильнее будет сопротивление и жестче конфликтное взаимодействие с теми, кто этому мешает.

Выбор способа преодоления препятствий будет, в свою очередь, зависеть от эмоциональной устойчивости личности, располагаемых средств защиты своих интересов, объема располагаемой власти и многих других факторов.

В некоторых случаях восприятие ситуации индивидом может быть далеким от реального положения дел, но реакция человека на ситуацию будет формироваться исходя из его восприятия, из того, что ему кажется и это обстоятельство существенно затрудняет решение конфликта.

Возникшие в результате конфликта отрицательные эмоции достаточно быстро могут быть перенесены с проблемы на личность структура конфликта курсовая работа, что дополнит конфликт личностным противодействием. Чем больше структура конфликта курсовая работа конфликт, тем непригляднее выглядит образ оппонента, что дополнительно усложняет его решение.

Анализ структуры конфликта

Появляется порочный круг, который крайне сложно разорвать. Целесообразно это сделать на стадии развертывания события, пока ситуация не вышла из-под контроля. Анцупов, А. Шипилов утверждают, что факторы и причины конфликтов носят объективно - субъективный характер и могут быть объединены в четыре группы: объективные, организационно - управленческие, социально - психологические, личностные.

Основными объективными факторами возникновения конфликтов выступают: 1.

Как Написать КУРСОВУЮ? // Структура и Советы

В процессе межличностного восприятия могут возникать искажения образа партнера, приводящие к взаимному непониманию и конфликтам. Итак, конфликтом является столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. Наряду с тем, что конфликт является структура конфликта курсовая работа, он представляет собой и процесс.

Поэтому структура конфликта понимается как совокупность устойчивых связей конфликта, обеспечивающих его целостность, тождественность самому себе, отличие от других явлений социальной жизни, без которых он не может существовать как динамически взаимосвязанная система и процесс. Структура конфликта описывается по-разному разными авторами, но основные элементы практически принимаются всеми.

Как утверждают А. Эти элементы ведут себя различно в зависимости от типа конфликта.

Структура конфликта курсовая работа 8800

Объектом конфликта выступает конкретная материальная или духовная ценность, к обладанию которой стремятся конфликтующие стороны.

Субъекты конфликта - работники организации со своими потребностями, интересами, мотивами и представлениями о ценностях. По непосредственным причинам возникновения конфликты И. Структура конфликта курсовая работа, А. Кибанов, Д. Захаров различают как:. Свою специфику имеет классификация конфликтов и по другим признакам.

Так, по формам и степени столкновения противоборство может быть открытым и скрытым, стихийным, то есть спонтанно возникшим, и преднамеренным, заранее спланированным или просто спровоцированным. Такие конфликты оказываются либо неизбежными, в известной степени закономерными, либо вынужденными, хотя и необходимыми, либо ничем не оправданными, лишенными всякой целесообразности.

Эти конфликты могут быть и смешанными, представляя отношения подчинения и структура конфликта курсовая работа. Особую печать несет вертикальный конфликт, выражающий обычно неравенство вил конфликтующих сторон, различия между ними по иерархическому уровню и влиянию. В этом случае может иметь силу неодинаковый статус и ранг, что, конечно, скажется на ходе и развязке конфликта.

Большим разнообразием форм проявления характеризуется типология конфликтов по составу конфликтующих сторон, затрагивающих в большинстве случаев их интересы, целеполагание, соблюдение социальных и нравственных норм, определение функциональной значимости конфликтного противостояния. В первую очередь структура конфликта курсовая работа этим типам относятся внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты.

Внутриличностный конфликт часто по своей природе является конфликтом целей индивида, или познавательным конфликтом. Конфликтом целей внутриличностный конфликт становится, когда индивид выбирает и пытается достигнуть взаимоисключающие цели. Внутриличностный конфликт может также возникнуть в результате того, что производственные требования не согласуются с личностными потребностями или ценностями.

Межличностный конфликт вовлекает двух или более индивидов, воспринимающих себя в оппозиции друг к другу в отношении мнений, расположений, ценностей или поведения. Проявляется он как столкновение личностей по поводу целей познания, а также и в чувственном плане.

Внутригрупповой конфликт - это, как правило, столкновение между личностью и всеми членами группы, влияющие на групповую динамику и результаты работы группы в целом. Он включают в себя сочетание эмпирической и теоретической составляющей.

Комплексные опытные наблюдения за динамикой конфликта используются на ряду со статистическими данными, анализами показателей деятельности организации. И дают возможность диалектически изучить проблему. Метод экспертных оценок привлекает ряд специалистов, способных обогатить процесс исследования общими знаниями и информацией.

Степень разработанности вопроса разрешения конфликтов и их комплексного изучения пока остается невысокой, но все большее количество ученых, представителей разных дисциплин занимаются проработкой конфликтологичской тематики. Психология и менеджмент, педагогика и социология последнего десятилетия обращают пристальное внимание на проблематику возникновения и ликвидации конфликтов. Субъективные структура конфликта курсовая работа конфликта. Общая теория конфликта К. Сущность, процесс развития, классификации конфликтов.

Управление конфликтной ситуацией. Феноменология конфликта. Структурные характеристики конфликта. Особенности образа вертикального конфликта руководителей. Понятие конфликта. Теория конфликта Р. Прогнозирование конфликта. Карта конфликта. Конфликт и этапы его развития. Внутриличностный конфликт. Понятие конфликта в психологии и его общие характеристики. Позитивные и негативные функции конфликта.

Межгрупповые конфликты представляют собой столкновение или противостояние двух и более групп в организации. Помимо объективных составляющих конфликта существуют также субъективные составляющие — устремления сторон, стратегии и тактики их поведения, а также их восприятие конфликтной ситуации, то есть те информационные модели конфликта, которые имеются у каждой из сторон и в соответствии с которыми оппоненты организуют свое поведение в конфликте. Заслуживающей внимания является точка зрения Е. Конфликтогеном может являться любой предмет, вещь, идея, взгляд, выявляющие разность чувств, отношения, оценок конфликтующих субъектов. Если мы рассматриваем конфликт как метод сопутствующих изменений в образовательном процессе, то необходимо очертить круг задач, которые должны быть поставлены при его использовании, применительно не только к конфликту как структуре и процессам, но и относительно самих конфликтующих людей.

Классификация конфликта по природе возникновения, способам разрешения и степени воздействия. Структура, динамика и разрешение конфликтной ситуации. Теории конфликта, структурные элементы конфликта. Характеристика этапов конфликтной ситуации. Конфликтные ситуации в медицине. Стиль поведения в конфликтных ситуациях. Факторы, влияющие на конструктивное разрешение конфликтов. Понятие цены конфликта.

Феномен социально-психологического конфликта. Понятие делового общения. Причины, типология и структура конфликта, его субъект и объект.