Реферат дыхательная система детей дошкольного возраста

Сергей

Слезно-носовой канал. Исходное положение - стоя, руки на области сердца - вдох, выдох - руки вперед, послать тепло своего сердца друзьям, повернувшись к другу. В течение первых лет жизни они интенсивно растут и дифференцируются. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Проверила: Преподаватель Джумабаева С.

Основной структурной единицей является ацинус, но терминальные его бронхиолы заканчиваются не гроздью альвеол, как у взрослого, а мешочком sacculus. Увеличивается диаметр каждой альвеолы 0,05 мм у новорожденного, 0,12 мм в 4 —5 лет, 0,17 мм к 15 годам. Параллельно нарастает жизненная емкость легких.

  • Истинные голосовые связки у детей короче, чем у взрослых, чем и объясняется высота и тембр детского голоса.
  • Подпишитесь на нашу рассылку: Подписаться.
  • Придаточные полости носа.
  • Не опуская головы, сделать вдох носом, напрягая мышцы носоглотки.
  • Формирование грудобрюшного типа дыхания у детей
  • Особенности у детей.
  • Исходное положение - стоя, сидя, лежа это зависит от предыдущей физической нагрузки.

В связи с этим легкие ребенка первых лет жизни более полнокровны и менее воздушны, чем у взрослого. Именно этот дефицит является причиной недостаточного расправления легких у недоношенных после рождения физиологический ателектаз.

Плевральная полость. У ребенка она легко растяжима в связи со слабым прикреплением париетальных листков.

Мастер-класс для родителей на тему: "Дыхательная гимнастика для дошкольников" quot;Если нельзя вырастить ребёнка, чтобы он совсем не болел, то во всяком случае, поддерживать у него высокий уровень здоровья вполне возможно. Особенности мышечной системы. Физиологическое дыхание непроизвольное, вдох выдох осуществляются через нос , они короткие и одинаковые по продолжительности. Первый вдох и частота дыхания. Комплексы дыхательных упражнений Дыхательные упражнения направлены на развитие, улучшение функции дыхательной системы, профилактику тонзиллита, бронхита, бронхиальной астмы, туберкулеза.

Корень легкого. Однако в раннем детском возрасте могут развиваться синуситы. Слезно-носовой проток широкий, что способствует проникновению инфекции из носа в конъюнктивальный мешок. Евстахиева труба. Короткая и широкая, дошкольного возраста более горизонтально, чем у детей старшего возраста, отверстие ее находится ближе к хоанам.

Это предрасполагает к более легкому инфицированию барабанной полости при рините. У новорожденного мягкий, легко сгибается, теряя при этом способность герметически прикрывать вход в трахею. Этим частично объясняется большая опасность аспирации содержимого желудка в дыхательные пути при рвоте и срыгивании.

Неправильное положение и мягкость хряща надгортанника может быть реферат дыхательная функционального сужения входа в гортань и появления шумного стридорозного дыхания. Расположена выше, чем у взрослых, поэтому ребенок, лежа на спине, может глотать жидкую пищу. Гортань имеет воронкообразную форму. В области подсвязочного пространства отчетливо выражено сужение. Диаметр гортани в этом месте у новорожденного всего 4 мм и увеличивается с возрастом медленно -- к 14 годам составляет 1 см.

Узкий просвет гортани, легко возникающие отек подслизистого слоя, спазм гладкой мускулатуры из-за обилия нервных реферат дыхательная система детей дошкольного возраста в подсвязочном пространстве могут привести при респираторной инфекции к стенозу сужению гортани.

У новорожденного ребенка относительно широкая, поддерживается незамкнутыми хрящевыми кольцами система детей широкой мышечной мембраной.

Реферат дыхательная система детей дошкольного возраста 2144

Сокращение и расслабление мышечных волокон изменяет реферат дыхательная система детей дошкольного возраста просвет. Трахея очень подвижна, что наряду с меняющимся просветом и мягкостью хрящей приводит к спадению ее на выдохе и является причиной экспираторной одышки или грубого храпящего дыхания врожденный стридор.

Симптомы стридора исчезают к двум годам, когда хрящи становятся более плотными. Бронхиальное дерево. К моменту рождения ребенка сформировано.

Бронхи узкие, их хрящи мягкие и податливые, так как основу бронхов, так же как и трахеи, составляют полукольца, соединенные фиброзной пленкой. У детей раннего возраста угол отхождения обоих бронхов от трахеи одинаков и инородные тела могут попадать как в правый, так и в левый бронх.

С возрастом угол меняется -- инородные тела чаще обнаруживаются в правом бронхе, так как он является как бы продолжением трахеи. В раннем возрасте бронхиальное дерево выполняет очистительную функцию недостаточно. Механизмы самоочищения -- волнообразные движения мерцательного эпителия слизистой бронхов, перистальтика бронхиол, кашлевой рефлекс -- развиты намного слабее, чем у взрослых.

Гиперемия и отечность слизистой оболочки, скопление инфицированной слизи значительно сужают просвет бронхов вплоть до полной их закупорки, что способствует развитию ателектазов и инфицированию легочной ткани.

Дыхательная гимнастика для детей дошкольного возраста

В мелких бронхах легко развивается спазм, что объясняет частоту бронхиальной астмы и астматического компонента при бронхитах и пневмониях в детском возрасте. У новорожденного ребенка легкие недостаточно сформированы.

Терминальные бронхиолы заканчиваются не гроздью альвеол, как у взрослого, а мешочком, из краев которого формируются новые альвеолы. Воспитание правильного дыхания у детей. Основные жалобы при заболеваниях органов дыхания. Причины или факторы, которые провоцируют возникновение жалоб больного. Раздражение нервных окончаний блуждающего и гортанного нерва в слизистой оболочке трахеи. Сбор анамнеза заболевания органов дыхания.

Характеристика анатомических особенностей органов дыхания у детей. Ознакомление с основными функциями глотки, гортани, трахеи, бронхов, легких, плевры, грудной стенки, диафрагмы и средостения. Рассмотрение сегментарного строение легкого у новорожденных.

Реферат дыхательная система детей дошкольного возраста 5664

Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей раннего и дошкольного возраста. Причины, симптомы и лечение стоматитов, гастрита и гастроэнтерит, их профилактика в ДОУ. Цель: учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения; регулировать процесс дыхания, концентрировать на нем внимание с целью контроля за расслаблением реферат дыхательная система детей дошкольного возраста организма и психики.

Исходное положение - стоя, сидя, лежа это зависит от предыдущей физической нагрузки. Если сидя, спина ровная, глаза лучше закрыть. Медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнет расширяться, прекратить вдох и сделать паузу, кто сколько сможет. Затем плавный выдох через нос повторить. Упражнение выполняется бесшумно, плавно, так, чтобы даже подставленная к носу ладонь не ощущала струю воздуха при выдыхании.

Цель: учить детей укреплять мышцы органов брюшной полости, осуществлять вентиляцию нижней части легких, концентрировать внимание на нижнем дыхании. Исходное положение - лежа на спине, ноги свободно вытянуты, туловище расслаблено, глаза закрыты. Внимание сконцентрировано на движении пупка: на нем лежат обе ладони.

В дальнейшем данное упражнение можно выполнять стоя. Выдохнуть спокойно воздух, втягивая живот к позвоночному столбу, пупок как бы опускается.

[TRANSLIT]

Медленный, плавный вдох, без каких-либо усилий - живот медленно поднимается вверх и раздувается, как круглый шар. Медленный, плавный выдох - живот медленно втягивается к спине. Цель: учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию легких во всех отделах.

Особенности строения органов дыхания у детей до 7 лет. Исходное положение - лежа на спине, ноги свободно вытянуты, туловище расслаблено, глаза закрыты. Оно состоит из вдоха, зад

Исходное положение - лежа, сидя, стоя. Туловище расслаблено. Сделать полный выдох носом, втягивая в себя живот, грудную клетку.

6 правил общения с ребенком-аутистом

Сделать полный вдох, выпячивая живот и ребра грудной клетки. Сквозь сжатые губы с силой выпустить воздух несколькими отрывистыми выдохами. Упражнение не только великолепно очищает вентилирует легкие, но и помогает согреться при переохлаждении и снимает усталость.

Поэтому рекомендуется проводить его после физической нагрузки как можно чаще. Руки сначала направить вперед, затем скрестить перед грудью, как бы обнимая плечи; одна рука идет под мышку, другая на плечо.

[TRANSLIT]

Цель данного комплекса: укреплять носоглотку, верхние дыхательные пути и легкие. Поворот головы вправо-влево в темпе движения.

Особенности дыхательной системы детей

Одновременно с каждым поворотом вдох носом: короткий, шумный как ёжикс напряжением мышц всей носоглотки ноздри двигаются и как бы соединяются, шея напрягается. Медленный вдох через нос.

Затем плавный выдох через нос повторить 5—10раз. Туловище расслаблено. Выдох мягкий, произвольный, через полуоткрытые губы. Сделать глотательное движение как бы глотаешь воздух. Покачивая головой вправо-влево, выполнять сильные вдохи. Следить, чтобы туловище при наклоне головы не поворачивалось.

Выдох произвольный. Повторить 4—5. Не опуская головы, сделать вдох носом, напрягая мышцы носоглотки. Повторить 3—5. Закончив вдох, закрыть рот. Медленно опустить голову так, чтобы подбородок коснулся груди.

Руки соединить перед грудью, сжав кулаки.