Причины возникновения умственной отсталости реферат

tastyfivas

Для этой цели должны быть использованы экспериментально-психологические методики. Шкала Социальной Зрелости Вайнленда рекомендуется в МКБ для северо-американской и европейской социо-культурной среды [22]. Подробнее см. К началу школьного обучения у них нет стремления учиться. Генетика умственной отсталости у детей. Шкала Адаптивного Поведения использует данные интервью с родителями или опекунами, и показывает картину адаптации в следующих сферах: социализация , общение , моторика, дезадаптивное поведение и навыки повседневной жизни [18].

Позитивного результата во взаимоотношениях школьников в условиях интегрированного обучения можно достичь только причины возникновения умственной отсталости реферат продуманной системной работе, составными частями которой являются формирование положительного отношения к учащимся с особенностями развития и расширение опыта продуктивного общения с.

Календарно-тематическое планирование составляется таким образом, чтобы на одном уроке дети разных уровней развития изучали одну и ту же тему, но информация, получаемая учеником, была адекватна его личной образовательной программе.

Урок в классе, где обучаются совместно обычные школьники и школьники с особенностями в развитии, должен быть отличным от уроков в классах, где обучаются равные по способностям к обучению воспитанники. Ход урока зависит от того, насколько соприкасаются темы в программах обучения детей с разными образовательными потребностями, какой этап обучения берется за основу. Если причины возникновения умственной отсталости реферат уроке изучается разный программный материал и совместная работа невозможна, то в этом случае он выстраивается по структуре уроков малокомплектных школ: учитель сначала объясняет новый материал по типовым государственным программам, а учащиеся с нарушением интеллекта выполняют самостоятельную работу, направленную на закрепление раннее изученного.

Такое чередование деятельности учителя общеобразовательного класса продолжается в течение всего урока. Умственно отсталые учащиеся могут посещать различные занятия системы дополнительного образования. Выбор того или иного кружка, секции должен быть добровольным, отвечать интересам и внутренним потребностям ребенка.

Большую роль в коррекционной работе играет семья, в которой ребенок воспитывается и влиянию которой постоянно подвергается. В выстраивании позитивных внутрисемейных отношений весома роль учителя, специалистов ПМПк.

Большую роль в коррекционной работе играет семья, в которой ребенок воспитывается и влиянию которой постоянно подвергается. Можно ли отнести таких педагогически запущенных детей к числу умственно отсталых, если даже согласиться с учителями в том, что у них не развиты познавательные процессы и в какой-то мере осталась неразвитой психика в целом? Власовой посвящена проблеме отграничения тугоухих слабослышащих детей от умственно отсталых. Подать заявку. Во многом он синонимичен современному понятию умственной отсталости.

Они помогают формировать у родителей адекватное восприятие собственного ребенка, следят за тем, чтобы в семье складывались доброжелательные детско-родительские отношения, помогают устанавливать разнообразные социальные связи и соблюдать требования, принятые в общеобразовательной школе.

Создание условий для саморазвития каждого ребенка невозможно без желания и умения учителей проектировать его развитие и обучение, позволяющее каждому ученику быть успешным.

Умственная отсталость как понятие объединяет разнообразные и многочисленные формы патологий, которые вызваны недоразвитием познавательной сферы.

Данная патология поражает лишь развивающийся мозг, то е Причины возникновения умственной отсталости, классификации, характеристика При этом положительный прогноз относительно продвижения ребенка в развитии становится проблематичным.

Причины возникновения умственной отсталости реферат 1585

Остановимся на причинах, вызывающих у ребенка умственную отсталость. Они многочисленны и разнообразны. Их принято разделять на внешние экзогенные и внутренние эндогенные.

Они могут воздействовать в период внутриутробного развития плода, во время рождения ребенка причины возникновения умственной отсталости реферат в первые месяцы или годы его жизни. Известен ряд внешних факторов, приводящих к резким нарушениям развития. Наиболее распространенными из них являются следующие:. Интоксикация нередко является следствием неумеренного употребления беременной женщиной лекарств.

Они могут изменить развитие плода. К их числу принадлежит токсоплазмоз, являющийся паразитарным заболеванием, возбудитель которого — паразит, относящийся к простейшим животным. Женщина заражается от домашних животных — собак, кошек, кур, голубей, коров или от диких — мышей, зайцев, сусликов приобретенный токсоплазмоз. Умственная отсталость может быть следствием родовых травм, возникающих в результате наложения щипцов, сдавливания головки ребенка при прохождении через родовые пути при затяжных или при чрезмерно быстрых родах.

Длительная асфиксия во время родов также может иметь своим следствием умственную отсталость ребенка. Фактор наследственности проявляется, в частности, в несовместимости крови матери и ребенка так называемый резус-факторв хромосомных заболеваниях.

В норме при делении половой клетки в каждую дочернюю клетку попадает 23 хромосомы; при оплодотворении яйцеклетки возникает стабильное число хромосом — При болезни Дауна нерасхождение двадцать первой пары приводит к тому, что у этих лиц имеется не 46, как в норме, а 47 хромосом. Так, например, особой формой тяжелого слабоумия является фенилкетонурия, в основе которой лежит именно эта причина. Определенную роль играют также тяжелые материальные условия, в которых находятся некоторые семьи.

  • У всех умственно отсталых детей наблюдаются отклонения в речевой деятельности, которые в той или иной мере поддаются коррекции.
  • Следовательно, можно было бы в определение понятия "умственно отсталый ребенок" внести суждение о нарушении либо недоразвитии всей психической деятельности.
  • Социальная сеть работников образования ns portal.
  • Ковалев и др.
  • Дети, не умеющие говорить, плохо понимающие речь окружающих, с интересом смотрят на детей и взрослых вокруг, начинают интересоваться игрушками, в которые играют их сверстники.
  • Как правило, интеллектуальный дефект при деменции носит необратимый характер.
  • Степени умственной отсталости.

В таких случаях ребенок с первых дней жизни, а затем — постоянно не получает полноценного питания, необходимого для физического и умственного развития.

Умственно отсталые — это дети, у которых в результате органических поражений головного мозга наблюдается нарушение нормального развития психических, особенно высших познавательных, процессов активного восприятия, произвольной памяти словесно-логического мышления, речи и др. Список литературы. Забранная С. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей.

Кузнецова, Л. Переслени, Л. Солнцева и др. Петрова Причины возникновения умственной отсталости реферат. Кто они, дети с отклонениями в развитии? Рубинштейн С. Психология умственно отсталого школьника. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль?

Олигофрения. Умственная отсталость. Психотерапия

Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Реферат "Причины умственной отсталости". Содержание Введение 3 стр. Введение Психология умственно отсталых детей — одно из направлений специальной психологии, рассматривающее динамику познавательной деятельности и личности умственно отсталых детей дошкольного и школьного возрастов.

Классификация умственной отсталости Умственно отсталые дети различаются степенью выраженности дефекта, измеряемой по тесту интеллекта Векслера в условных единицах. Причины умственной отсталости Умственно отсталые дети — одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы. Наиболее распространенными из них являются следующие: тяжелые инфекционные заболевания, которые женщина переносит во время беременности, — причины возникновения умственной отсталости реферат гриппы, краснуха и др.

Они могут изменить развитие плода; тяжелые дистрофии женщины во время беременности, то есть нарушения обмена веществ в органах и тканях, вызывающие расстройства их функций и изменения в строении; заражение плода различными паразитами, существующими в организме матери. Женщина заражается от домашних животных — собак, кошек, кур, голубей, коров или от диких — мышей, зайцев, сусликов приобретенный токсоплазмоз ; при заболевании беременной женщины сифилисом нередко встречаются случаи заражения плода спирохетой; травматические поражения плода, являющиеся следствием удара или ушиба, также могут быть причиной умственной отсталости.

[TRANSLIT]

Длительная асфиксия во время родов также может иметь своим следствием умственную отсталость ребенка; среди внутренних причин, обусловливающих возникновение умственной отсталости, причины возникновения умственной отсталости реферат выделить фактор наследственности.

При болезни Дауна нерасхождение двадцать первой пары приводит к тому, что у этих лиц имеется не 46, как в норме, а 47 хромосом; к числу внутренних причин относятся также нарушения белкового обмена в организме. Так, например, особой формой тяжелого слабоумия является фенилкетонурия, в основе которой лежит именно эта причина; воспалительные заболевания мозга и его оболочки менингиты, менингоэнцефалиты различного происхождениявозникшие у младенца, нередко служат причинами умственной отсталости; в последние годы умственная отсталость детей все в большей мере оказывается обусловленной резко повышенной радиацией местности, неблагополучной экологической обстановкой, алкоголизмом или наркоманией родителей, особенно матери.

Заключение Умственно отсталые — это дети, у которых в результате органических поражений головного мозга наблюдается нарушение нормального развития психических, особенно высших познавательных, процессов активного восприятия, произвольной памяти словесно-логического мышления, речи и др. Список литературы Забранная С. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Курс повышения квалификации. Охрана труда.

Специфическое восприятие и отношение к себе и к окружающим. После обучения в специальных школах или классах, находящихся при массовых школах, или после воспитания и обучения в домашних условиях многие из них социально адаптируются и трудоустраиваются. Однако исследования психиатров, в частности работа Г.

Курс профессиональной переподготовки. Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе. Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании.

Скачать материал. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категориюкласс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Причины возникновения умственной отсталости реферат 6774

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Афанасьева Евгения Андреевна Написать Другое Конспекты. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс причины возникновения умственной отсталости реферат квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр. Подать заявку. Презентация к классному часу " Дружба - чудесное слово". Эссе "Я принципы международного частного права реферат учитель". Классный час на тему " Дружба - чудесное слово".

Методические разработки по ознакомлению с окружающим миром для неслышащих детей дошкольного возраста. Тест на зрительную ретенцию Бентона заключается в репродукции предъявляемых пациенту геометрических фигур [20]. При органическом поражении мозга наблюдаются типичные ошибки. Для оценки причины возникновения умственной отсталости реферат социального приспособления используется Шкала Адаптивного Поведения Вайнленда англ.

Vineland Social Maturity Scale. Шкала Социальной Зрелости Вайнленда рекомендуется причины возникновения умственной отсталости реферат МКБ для северо-американской и европейской социо-культурной среды [22]. Шкала Адаптивного Поведения использует данные интервью с родителями или опекунами, и показывает картину адаптации в следующих сферах: социализацияобщениемоторика, дезадаптивное поведение и навыки повседневной жизни [18]. Специфическая терапия проводится при некоторых видах умственной отсталости с установленной причиной врождённый сифилистоксоплазмоз и др.

Лекарственные средства назначают также для коррекции эмоциональной лабильности и подавления извращённых влечений неулептилфеназепамсонапакс. Большое значение для компенсации олигофренического дефекта имеют лечебно-воспитательные мероприятия, трудовое обучение и профессиональное приспособление.

В реабилитации и социальной адаптации умственно отсталых пациентов наряду с органами здравоохранения играют роль вспомогательные школы, школы-интернаты, специализированные ПТУ, мастерские для умственно отсталых и др. Дети с относительно лёгкими нарушениями довольно быстро могут превратиться в инвалидов, неспособных к самостоятельной жизни.

Если ребёнок с подобной патологией живёт дома, то сама ситуация стимулирует его осваивать разные навыки, он стремится общаться со сверстниками, играть, учиться.

С —х годов наметилась тенденция воспитывать детей с разными нарушениями развития дома, в семье. С помощью близких людей такой ребёнок имеет возможность претендовать на образование, лечение, общение со сверстниками.

Дети, не умеющие говорить, плохо понимающие речь окружающих, с интересом смотрят на детей и взрослых вокруг, начинают интересоваться игрушками, в которые играют их сверстники. Ребёнок с проблемами в интеллектуальном развитии находится в специфической зависимости от коммуникативной помощи и поддержки. Он испытывает трудности в понимании того, что его окружает, и часто люди затрудняются в понимании. Поскольку он более слабый партнёр по коммуникацииопасность заключается в том, что он либо отдаляется от любого контакта, впадает в коммуникативный негативизм, крайнее проявление, которое можно видеть в аутоагрессиилибо из-за своих проблем с поведением сковывается страхомбеспокойством, агрессией.

Реферат "Причины умственной отсталости"

Незнание этих процессов позволяет с излишней лёгкостью рассуждать о том, что дети с интеллектуальным недоразвитием не способны к общению. Изучение социального развития, социального поведения и связанных с этим специфических проблем детей с недоразвитием интеллекта только начинается.

Непосредственно педагогический интерес представляют исследования развития и условий межличностных двусторонних отношений. Для развития детей, имеющих отставание в умственном причины возникновения умственной отсталости реферат, качество межличностных отношений приобретает основополагающее значение. Небезразлично: разговаривают с ним или нет; что о нём говорят; обращаются ли к нему и как; стараются ли его понять и как это делают; полагают ли, что с ним нужно обходиться исключительно как с неподдающимся и неспособным к обучению объектом и им следует манипулировать, или же, несмотря на все коммуникативные трудности, воспринимают всерьёз и уважают как партнёра по коммуникации; в каком эмоциональном климате происходит это взаимное сближение, доверительное общение и взаимная оценка.

В нерешённом состоянии эти проблемы приводят к утрате взаимодействия и общения и тем самым к социальной изоляции. Принимая во внимание этот роковой исторический опыт, в качестве постулата следует признать, что ни один человек не нуждается только в уходе. Первый и элементарный интерактивный опыт ребёнок приобретает в общении с матерью и отцом как наиболее близкими людьми. Их действия и обращение с ребёнком драматическим образом обусловлены чувствами и установками, которые у них возникают при выявлении у ребёнка умственной отсталости.

В эмоциональной сфере у них блокируется или затрудняется спонтанное внимание и тем самым уменьшается общение, реферат немецком языке берлин раннее общение, в сущности, строится на чувствуемом и переживаемом. Современные методы диагностики умственной отсталости. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы причины возникновения умственной отсталости реферат т.

Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Психология Причины умственной отсталости - подобные работы. Причины умственной отсталости Определение понятия "Умственная отсталость", основанное на теоретических и практических исследованиях аномального психического развития детей.

Отграничение умственной отсталости от других форм недоразвития. Оценка степени умственного недоразвития детей. Критерии различия пограничной умственной отсталости и педагогической запущенности. Умственная отсталость.

1905

Причины возникновения психического недоразвития и умственной отсталости. Особенности дифференцированных олигофрений. Умственная отсталость, развивающаяся на генетическом уровне. Диагностика, симптомы, признаки и лечение олигофрении. Нарушения со стороны эмоциональной сферы. Специфическое восприятие и отношение к себе и к окружающим. Симптомы расстройства личности. Параноидное, шизоидное, диссоциальное, истерическое, обсессивно-компульсивное, тревожное, нарциссическое расстройство личности.

Формы умственной отсталости. Отношение к слабоумным и развитие учения о слабоумии в Древней Греции и Риме. Средневековые представления о людях с неполноценно развитой умственной деятельностью.

Влияние французской революции на развитие учения по проблеме "умственная отсталость".