Понятия компетенция и компетентность реферат

Боян

Окушова, Г. Выделяют три основные группы компетентности [3, с. Верещагина, Н. Заниной и Н. Каталог Войти. Эксперты составляют список компетенций, а затем проводится личная беседа, чтобы определить практическое проявление тех или иных компетенций.

Васильева, А. Верещагина, Н. Верещагина, Т. Вертохвостова, Г. Винокурова, Н. Володина, Ю. Воровщиков, С. Гаибова, В. Гаибова, А. Гатауллина Р. Генике, Е. Гериш, Т. Гериш, П. Глебова, Л. Глебова, З. Голуб, Г.

208644

Б Голуб, Е. Коган, И.

  • Как можно оценивать компетентности?
  • Технология проектирования ключевых и предметных компетенций Глава 1.
  • Шелепанова Н.
  • Нефедова, Н.
  • Вход для пользователей.
  • Метод используется, чтобы смоделировать компетенции для обобщенного анализа.

Грачев, А. Гузеев, В. Дахин, А. Дьячкова, Л. Есауленко, Г.

Понятия компетенция и компетентность реферат 5616

Занина, Л. Занина, Н. Захлебный, А. Захлебный, Е. Иванов, Д. Как можно оценивать компетентности? Исаева, Т. Киреева, М. Климентьева, М. Коджаспирова, Г. Педагогический словарь: Для студентов высш. Коджаспирова, А.

Козырева, О. Краевский, В. Кудря, Л. Лаптева, И. Лебедев, В.

Группа экспертов, сотрудников собирается вместе. Тут можно выделить два элемента работы: что именно необходимо делать; согласно какого стандарта. Педагогический словарь: Для студентов высш.

Лернер, П. Анализ и применение имеющихся и проектируемых ключевых компетенций позволяет определить собственные индивидуальные образовательные стратегии, выбрать адекватные технологии обучения, определить механизмы внутреннего и внешнего оценивания как учащегося, так и преподавателя.

Конечным образовательным результатом при таком подходе выступает приобретённый комплекс ключевых компетенций, отражающих личностное и профессиональное развитие[5.

Понятия компетенция и компетентность реферат 3968

Модернизация образования должна сыграть ключевую роль в сохранении фундаментальных наук одновременно с развитием прикладных наук, необходимых для устойчивого развития российского общества. Выпускник общеобразовательной школы должен быть готов учиться дальше, переучиваться.

Центр дистанционного обучения. Трофимов, В. Представлены совокупностью компетенций человека в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

Ключевые компетенции основываются на главных целях общего образования, представлении социального опыта и опыта личности. Определены следующие группы ключевых компетенций[6,с. Это компетенции, связанные с ценностными ориентирами человека, его способностью видеть и принимать окружающий его мир, ориентироваться в. Это познание и опыт деятельности в общечеловеческой культуре.

Это духовно-нравственные основы жизни человека и человечества. Представлены совокупностью компетенций человека в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

Здесь присутствуют элементы логической, методологической и учебной деятельности.

Понятия компетенция и компетентность реферат 4535135

Сюда входят способы организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии и самооценки. Это навыки своей деятельности по отношению к информации в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире. Это знание языков, способы взаимодействия с окружающими людьми. Это навыки работы в группе, понятия компетенция и компетентность реферат, социуме.

Это - знание важности роли гражданина. А также наблюдателя, избирателя, представителя, потребителя, покупателя, клиента, члена семьи. Компетенции личностного самосовершенствования. Направлены на развитие физического, духовного и интеллектуального самосовершенствования, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки. Компетентность - это совокупность компетенций. Этим понятием описывают то, что человек умеет делать для качественного выполнения своей работы.

Тут можно выделить два элемента работы: что именно необходимо делать; согласно какого стандарта. По сути, компетентность выражается в том, что люди должны уметь делать, а не как себя вести во время выполнения работы.

Реферат. Дефектология. «Понятия компетенция и компетентность»

Очевидно, что компетентность относится к результатам работы, а не к самому процессу работы. Касаются всей организации работы в целом.

Человек должен показать, что он умеет делать хорошо, чтобы добиваться успеха. Общие компетентности. Понятия компетенция и компетентность реферат необходимы для повторяющихся рабочих процессов. Также они охватывают сотрудников одинаковых профессий. Они отражают те процессы работы, которые едины для этих должностей. То есть, показывают, какими навыками должны обладать такие сотрудники для успешной работы.

Специфические компетентности. Принадлежат только с одной конкретной личности, либо к небольшой группой людей. Определяют специальные результаты, которые важны для эффективного и качественного выполнения определённой работы [3. Акцент делается на успешную подготовку учителем учащихся к самореализации 1. Выделяют три основные группы компетентности [3. Образовательные компетентности будущего выпускника школы будут играть многофункциональную роль, проявляющуюся не только в школе.

Они необходимы в семье, в общении с друзьями, в будущих производственных отношениях [5. Анализ компетенций направлен на рассмотрение поведения человека, которое способствует или препятствует его эффективной работе. Опубликовать статью в журнале Компетентность и компетенция как понятийно-терминологическая проблема.

Урок 1. Тема 1 .1 Понятие компетенций. Что такое компетенции в определениях разных авторов 1

Автор : Богачева Лариса Сергеевна Рубрика : 9. Скачать электронную версию.