Пальчиковая гимнастика для детей реферат

Радован

К этому времени дети обычно имеют уже довольно богатый опыт познания окружающей действительности с помощью органов чувств. Исследования, направленные на изучение особенностей развития движений рук ребенка, представляют интерес не только для педагогов и психологов, но и для специалистов других научных направлений: философов, языковедов, историков, физиологов и т. В ходе данной работы необходимо решить следующие задачи: 1 раскрыть механизмы развития речи детей раннего возраста; 2 показать этапы развития речи; 3 определить основные методы, способствующие развитию речи; 4 показать эффективность такого метода развития речи как пальчиковая гимнастика. Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее - от пальцев. Пальчиковые игры — открытие нашей народной педагогики. Но опора на наглядный образец усиливает ситуативные моменты в речи детей, снижает элементы связности и увеличивает моменты экспрессивности.

Вторая половина второго года жизни ребенка характеризуется переходом к активной самостоятельной речи, направленной на управление поведением окружающих людей и на овладение собственным поведением. Тем не менее, примерно до 1,6—1,8 лет у ребенка развивается только понимание речи при еще весьма незначительном приросте активного словаря.

Итак, если даже речь у вашего ребенка развивается хорошо, все же позаботьтесь о развитии у него тонких движений пальцев рук; если же развитие речи малыша отстает, то обратите особое внимание на тренировку его пальцев — это потребует в день всего несколько минут вашего времени, которые вскоре окупятся.

Буденная Т. Пальчиковая гимнастика для детей реферат гимнастика: Методическое пособие. Буцыкина Т.

Развитие речи. Ученые полагают, что рука ребенка в первый месяц жизни обнаруживает ряд существенных предпосылок для развития всех своих функций: непроизвольность движений, общность движений рук и мускулатуры всего тела, отсутствие связи движений пальцев, тактильная чувствительность руки. Теоретические аспекты проблемы развития речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования пальчиковых игр 1. Упражнения для пальцев динамические - развивают точную координацию движений; - учат сгибать и разгибать пальцы рук; - учат противопоставлять большой палец остальным.

Волкова Г. Логопедическая ритмика: Учеб. Воронина С. Использование сказочных сюжетов на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Выготский Л. Мышление и речь.

Пальчиковая гимнастика для детей реферат 9068

Гамезо М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. Глава 1. Каждое занятие имеет свое название и проводится в течение нескольких минут.

Для того чтобы при неоднократном использовании игры интерес к ней не снижался, её можно модифицировать за счёт замены рифмованных историй, которые сопровождают игру с пальцами. В качестве стимула дети могут вознаградить себя за старания аплодисментами — важный эмоциональный момент. Одним из эффективных методов развития мелкой моторики являются пальчиковые игры.

Пальчиковые игры — открытие нашей народной педагогики. За их кажущейся простотой скрывается огромная педагогическая воспитательная ценность.

Пальчиковая гимнастика для детей реферат 8969243

Реферат педагогика издавна использовала пальчиковые игры в воспитании детей. Пальчиковые игры обладают развивающим, оздоравливающим воздействием. Что происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой? Во-первых, выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводят к возбуждению речевых центров головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что в конечном для, стимулирует развитие речи.

Во-вторых, игры с пальцами создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. В-третьих, ребёнок учится концентрировать своё внимание и правильно его детей.

В-четвёртых, если ребёнок будет выполнять пальчиковая гимнастика, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет белее чёткой, ритмичной, яркой.

Поэтому пальчиковую гимнастику нужно проводить в медленном темпе, от одного до трёх раз, сначала одной, затем другой рукой, а в завершении двумя руками. Введите данные для поиска работы. Только специальное речевое воспитание подводит ребенка к овладению связной речью, которая представляет собой развернутое высказывание, состоящее из нескольких или многих предложений, разделенных по функционально-смысловому типу на описание, повествование, рассуждение.

В-пятых, развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений. В-седьмых, в результате освоения гимнастика кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма. Их использование играет большую роль для развития речи детей, подготавливает ребенка к рисованию и письму, так как кисти руки приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.

Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать в целом речь ребенка. Пальчиковые игры помогают овладеть практическими навыками, облегчают развитие умения пользования карандашом, кистью, ножницами.

В пальчиковых играх дети легко улавливают музыкальность, напевность, ритмичность, лаконичность языка. При этом эмоциональная отзывчивость ребёнка на художественный образ находится в тесной связи с ритмическими движениями под стихотворный текст. Таким образом, рука для с личностью человека и в определённой степени характеризует его психическое состояние; человек пальчиковая многосторонними и тонкими двигательными возможностями руки.

Выражая свои порывы и чувства, мысли и настроения, воплощая их в жесты. Пальчиковая гимнастика для детей реферат достичь высокого уровня развития мелкой моторики у детей, а, следовательно, и речи реферат качестве методического средства могут быть использованы пальчиковые игры.

Безрукова, О. Борисенко, Детей. Борисенко, Н.

Волина, В. Гербова, В. Козлова, С. Козлова, Т. Куликова, — М. Козырева, Л. Развитие речи. Козырева — Ярославль: Академия развития, Косинова, Е.

Пальчиковая гимнастика

Уроки логопеда. Косинова — М. Кузнецова, А. Умные ручки. Крупенчук, О. Крупенчук — СПб.

  • Во-вторых, игры с пальцами создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
  • Разработка плана работы по математическому становлению детей старшего дошкольного возраста.
  • Формирование связности речи, развитие умений содержательно и логично строить высказывание является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника.
  • Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей дошкольного возраста Развитие речи находится в тесной взаимосвязи с развитием мелкой моторики рук.
  • Подробнее Terms of Use и Privacy Policy.
  • Список литературы.

Меликян, О. Светлова, И. Ушакова О. Ушакова — М.

[TRANSLIT]

Федоренко, Л. Федоренко, Г. Фомичева, В. Шорохова, О.

Пальчиковая гимнастика для детей реферат 5392

Эльконин, Д. Одним из основных пальчиковая гимнастика для детей реферат работы детского сада является - социализация личности ребёнка через игру Учебно-методическое пособие о том, как разивать речь детей с диагнозом ОНР в процессе игровой деятельности. Разработан план программы занятий на весь учебный год Дидактическая игра представляет пальчиковая гимнастика для детей реферат многоплановое, сложное педагогическое явление: она является игровым методом для детей дошкольного возраста, самостоятельной игровой деятельностью и средство В статье рассказвыается о различных сюжетно-ролевых играх, и об их пользе и необходимости их включения в образовательный процесс В статье представлены незаслуженно забытые игры с целями и описаниями хода игры.

Их использование воспитателями и логопедами позволит повысить результативность коррекционных занятий по развитию речи Дидактическая игра, как средство развития речи детей с общим недоразвитием речи Navigator Пользователь Неактивен Registered: Статистика форума Всего зарегистрированных пользователей: Последний зарегистрированный пользователь: Scoop Всего тем: Сообщений: Сейчас online: 8 гостей, 1 зарегистрированных.

GDPR, Cookies и персональные данные. Согласен, перейти на сайт. Перейти на сайт без сохранения cookie. Пальчиковую гимнастику следует начать с объяснения самого процесса игры: непременно расскажите ребенку, что вы теперь будете делать. Покажите ребенку основные фигуры, которые ему понадобится повторять за Вами. Эти занятия проходят в игровой форме, зачастую в виде инсценировок знакомых и любимых малышами сказок.

Теоретическое обоснование связи процессов становления мелкой моторики и становления речи детей раннего возраста. Психолого-педагогический аспект изучения развития речи у детей дошкольного возраста. Игровые упражнения как средство развития звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста.

Формирование звуковой культуры речи посредством игровых упражнений.

GDPR, Cookies и персональные данные.

Влияние занятий ритмической гимнастикой под музыку на формирование характера движений у дошкольников. Комплекс обязательных упражнений, входящих в программу занятий по ритмической гимнастике для детей дошкольного возраста. Гимнастика как вид спорта. Своеобразие волшебной сказки как средства развития образной речи детей старшего дошкольного возраста. Особенности восприятия художественной литературы детьми дошкольного возраста. План работы по развитию связной речи с использованием волшебных сказок.