Контрольная работа 1 курс по литературе
Кого Н. Презентация на тему "Международный день родного языка". Какой стихотворный размер не является трёхсложным: 1 дактиль, 2 амфибрахий, 3 анапест, 4 хорей. Цели обучения Компетентности Практические и лабораторные работы Тема, раздел Минимум содержания Цели обучения Компетентности Практические и лабораторные работы Тематический контроль Количество часов Всего Практич. Курс рассчитан на 35 Подробнее.
Найдите ошибку в определении автора произведения. Назовите произведение, герой которого сумел подковать блоху. Кто автор этого произведения? Кто учредил Олимпийские игры? Вариант 2. Назовите автора и произведение. О ком идет речь? У нее есть страшный выбор: кинуться в реку, покончив жизнь самоубийством, или пойти на панель.
Как Решать Тест – 5 Правил и 1 Секретное ОружиеОна переступила через себя, пожертвовала собой ради малолетних брата и сестер, пьяницы отца, больной мачехи. Назовите имение в романе Л.
КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ?Зачин у поэмы Н. Все любимые герои Толстого Л. Докажите это на примере одного из героев по выбору. Годы жизни Ф. Летом года он открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей. В году попросил перевести его в Крымскую армию в связи с начавшейся Русско-турецкой войной и осадой Севастополя. В году он покинул Контрольная работа 1 курс по литературе Поляну, чтобы жить в непосредственной близости с народом.
Героями какого произведения являются Бородавкин, Негодяев, Прыщ, Брудастый? О каком герое идет речь? Замечательно хорош собою. Одежда же его изношенная, вся в дырах и пятнах, без полей шляпа. Он был задавлен бедностью.
Документы Последнее. Ступень обучения - класс Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК 6 класс Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования. Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам запомнилось в этом учебном году. Как в литературоведении называется подпись, которой автор заменяет своё настоящее имя? У нее есть страшный выбор: кинуться в реку, покончив жизнь самоубийством, или пойти на панель.
Максимальное количество баллов: Чехов А. Достоевский Ф. Толстой Л.
- Мифы Миф 2.
- Задание 8 3 минуты.
- Пушкин А.
- Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 7 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать Подробнее.
- Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего и среднего полного образования по русскому языку и в соответствии с концепцией курса, представленной Подробнее.
- Свидетельство о создании электронного портфолио.
Лесков Н. Художественный прием переноса свойств живого объекта на неживой. Мотив В. Главная мысль литературного произведения. Сопоставление двух явлений с целью пояснить один предмет или явление при помощи другого. Сравнение Д. Лирика Е. Имением Ясная Поляна владел Л. Островского предшествовала свадьба драматурга. Достоевский был приговорен к смертной казни, которую в последний момент заменили на каторжные работы.
Главный герой его романа — нигилист. Он противопоставил в своем романе образы двух полководцев: Кутузова и Наполеона. Тогда смиряется души моей тревога, Тогда расходятся морщины на челе, И счастье я могу постигнуть на земле, И в небесах я вижу бога… М. Лермонтов Вопросы: 1. Как называется образное, эмоциональное определение предмета или явления контрольная работа 1 курс по литературе лес, сладостной тенью, росой душистой… 3.
Контрольная работа по литературе (1 курс, 2 семестр)
Как можно определить основное настроение стихотворения М. Мифы Установление причинно-следственных связей. Теория литературы Установление причинно-следственных связей.
Какой художественный приём использует автор Чехов А. Мне это не нужно!
Древнерусская литература Установление причинно-следственных связей. Фольклор Установление причинно-следственных связей. Русская литература 8 века М. Ломоносов Установление причинно-следственных связей. Русская литература 9 века В.
Короленко Установление причинно-следственных связей. Русская литература 9 века А. Пушкин Установление причинно-следственных связей.
Русская литература века А.

Куприн Установление причинно-следственных связей. Куприн Установление причинно-следственных связей. Русская литература века М. Пришвин Установление причинно-следственных связей. Пришвин Установление причинно-следственных связей. Теория литературы Установление причинно-следственных связей Теория литературы Теория литературы Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинноследственные связи, строить логическое 6.
Пришвин рассуждение, умозаключение индуктивное, 7. Русская литература века В.
Астафьев дедуктивное и по аналогии и делать выводы. Сочинение отзыв о понравившемся произведении, изученном в 6 классе. КЭС План контрольной работы Уровень Проверяемые элементы содержания сложности Максимальн ый балл за выполнение Примерное время на выполнение мин. Изобразительно-выразительные средства базовый 4. Ломоносов базовый 7. Короленко базовый 8. Пушкин базовый 9.
Куприн базовый. Пришвин базовый.
Контрольная работа по литературе (1 курс)
Пришвин базовый Изобразительно-выразительные средства базовый Пришвин повышенный, Русская контрольная работа 1 курс по литературе века В.
Астафьев повышенный,5 Отзыв о прочитанном произведении повышенный 5. Отзыв о прочитанном произведении повышенный Отзыв о прочитанном произведении повышенный Отзыв о прочитанном произведении повышенный Отзыв о прочитанном произведении повышенный Отзыв о прочитанном произведении повышенный 4 Демоверсия Часть I Для заданий с выбором ответа -3 обведите номер правильного ответа.
Рассказы, порождённые народной фантазией, в которых люди объясняли различные явления жизни, - это: сказки мифы 3 поговорки. Краткое изречение, которое автор помещает перед произведением или его частью, чтобы помочь читателю понять главную мысль пословица эпиграф 3 эпитет 3. Эпитет это слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве; художественное определение; 3 сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое 4 перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы 4.
Отец его был рыбаком. Пушкин А. Чехов 3 М. Ломоносов 4 В.

Короленко 7. Кто из перечисленных персонажей не является героем повести В. Вася Маруся 3 Николенька 4 Тыбурций Драб 8. Почему Марья Кирилловна отказалась от помощи Дубровского? Как звали собаку в рассказе А. Каштанка Арто 3 Муму 4 Травка. Как звали известного композитора, пианиста 9 века, о котором упоминает А.
Лесков В. Астафьев 3 М. Пришвин 3. Какой художественный приём использует автор Покатились глаза собачьи Золотыми звёздами в снег.

С Есенин. Кульминация — это: А. Чем Е. Базаров был особенно далёк автору романа: А. Сатира — это: А. Близких ему людей. Семьи Мармеладовых. Оправдания своей теории. Эпилог — это: А. Этот жанр: А. Идея художественного произведения — это: А. Чеховская глубина конфликтности сюжетов и ситуаций основана на: А. Конфликт художественного произведения — это: А. Ссора героев.
- Реферат на тему курение убивает
- Реферат регистрация незаконных сделок с недвижимым имуществом
- Управление персоналом в проекте реферат
- Реферат биология титульный лист
- Контрольная работа 1 четырехугольники по геометрии
- 8 декабря день конституции узбекистана реферат
- Реферат на тему програмування
- Реферат на тему дисперсные системы по химии
- Экономический смысл производной реферат
- Оценка и измерение управленческих решений реферат